El ministro de Educación de la provincia de Santa Fe, José Goity, confirmó que el edificio propio de la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 1548 de Ricardone estará finalizado para febrero de 2026, coincidiendo con el inicio del próximo ciclo lectivo. La información fue brindada en diálogo con Canal 4 Regional y representa una respuesta concreta a la preocupación de muchas familias que no tenían garantizada una vacante para sus hijos en la localidad.
“Todos los chicos y chicas de Ricardone tienen asegurado un lugar”, afirmó el ministro, y explicó que, al igual que el año pasado, la matrícula está garantizada, pero con una diferencia clave: “Este año tenemos una muy buena noticia, porque estamos inaugurando una nueva escuela secundaria”.
Goity destacó el valor simbólico y educativo del nuevo establecimiento, señalando que los propios alumnos manifestaron su entusiasmo por ser los primeros en cursar allí. “Los chicos contaban con orgullo que iban a ser los primeros alumnos de esta escuela secundaria”, expresó.
Además, el funcionario subrayó que la obra no solo responde a la demanda actual, sino que también apunta al crecimiento futuro de la localidad. “Ricardone es una comunidad que crece mucho y la infraestructura escolar tiene que estar donde están los chicos”, remarcó, al tiempo que aseguró que la localidad está siendo priorizada dentro del plan de infraestructura educativa provincial.
En cuanto al estado de la obra, Goity precisó que se encuentra en su etapa final. “La obra está ya culminando. La semana pasada se entregó un subsidio para finalizar la obra eléctrica, que era una intervención complementaria”, explicó, y calificó al nuevo edificio como “una hermosa escuela secundaria que va a proyectar educación durante mucho tiempo”. La confirmación oficial trae alivio a los padres y madres que venían manifestando su preocupación ante la posibilidad de tener que enviar a sus hijos a escuelas de localidades vecinas. Con la finalización de la EESO N° 1548, Ricardone contará con las plazas necesarias para garantizar el acceso a la educación secundaria dentro de la propia comunidad, dando respuesta a un reclamo sostenido en el tiempo.
