CTERA PRESENTÓ UNA ENCUESTA NACIONAL SOBRE SALUD DOCENTE: 8 DE CADA 10 MAESTROS TUVIERON PROBLEMAS DE SALUD Y EL 60% FUE A TRABAJAR ENFERMO
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), a través del Instituto Marina Vilte y con la participación de sindicatos de base como Amsafe, dio a conocer los resultados de un relevamiento federal sobre 3.365 educadores de todo el país.
Un exhaustivo estudio federal desarrollado por la CTERA y el Instituto de Investigaciones Marina Vilte expuso la crítica situación que atraviesa la docencia en la Argentina en materia de bienestar físico, mental y condiciones de trabajo. El relevamiento, elaborado sobre una muestra representativa de 3.365 docentes de todas las regiones del país, confirmó estadísticamente un escenario que los gremios venían denunciando en las aulas.
En diálogo con Informe Regional por Canal 4 Regional, la prosecretaria de Salud de CTERA, Adriana Monteverde, detalló las conclusiones más alarmantes del informe: «Ocho de cada diez docentes manifestaron haber tenido algún problema de salud durante el último año. Sin embargo, de aquellos que padecieron afecciones, solo cerca del 40% se tomó licencia médica. Esto demuestra que un 60% fue a trabajar enfermo a las escuelas, desatendiendo su propio cuidado por razones que se vinculan de manera directa con las condiciones laborales y la realidad económica».
Entre las principales patologías registradas se destacan los problemas en la voz —la enfermedad profesional por excelencia de la actividad—, trastornos osteomusculares y un marcado incremento de cuadros vinculados a la salud mental, como depresión, ansiedad y estrés crónico. Según explicó la referente gremial, este cuadro se agudiza por la pérdida del poder adquisitivo y el pluriempleo: «El 77% de los consultados señaló que el sueldo docente representa el único o principal ingreso de su hogar. Con salarios por debajo de la línea de pobreza, el maestro se ve obligado a sobrecargarse de horas y a no faltar para evitar descuentos».
En ese marco, Monteverde cuestionó las políticas de control implementadas en jurisdicciones como la provincia de Santa Fe, haciendo alusión al incentivo por asistencia perfecta: «Frente a un cuadro de desfinanciamiento nacional en infraestructura y programas educativos, a nivel provincial se incorporan sistemas privados que tienen como único objetivo perseguir y sancionar el ausentismo, en lugar de generar prevención y promoción de la salud. El presentismo, que en Santa Fe representa cerca del 10% del salario, termina funcionando como un ítem extorsivo que empuja al docente a dar clases aun estando enfermo, con el riesgo sanitario que eso conlleva también para los propios alumnos».
Por último, la encuesta profundizó en el estado de la infraestructura escolar, revelando que las condiciones en las que enseñan los maestros son las mismas en las que aprenden los estudiantes. Entre los datos más graves, cerca del 21% de los encuestados reportó que los establecimientos donde se desempeñan carecen de provisión continua de agua potable durante la jornada escolar, mientras que una amplia mayoría advirtió sobre la falta de climatización adecuada para afrontar las temperaturas extremas de verano e invierno. El informe completo ya se encuentra a disposición pública en las plataformas de CTERA y de los sindicatos de base.
