La iniciativa impulsada por el área de Medio Ambiente municipal, que el año pasado se implementó en escuelas primarias, ya entregó dispositivos de separación en seis instituciones de nivel inicial. El programa contempla talleres educativos, acompañamiento hasta fin de año y visitas al relleno sanitario de Ricardone.

La Municipalidad de Roldán, a través de su área de Medio Ambiente, continúa profundizando las políticas de educación y cuidado sustentable con la ampliación del proyecto de gestión de residuos escolares. Luego de haberse desarrollado durante el ciclo anterior en todas las escuelas primarias locales, la propuesta abarca este año a la totalidad de los jardines de infantes públicos de la ciudad.

El programa cuenta con el respaldo institucional del Ministerio de Ambiente y Cambio Climático de la Provincia de Santa Fe y el acompañamiento de la diputada provincial Silvana Di Stefano.

Entrega de equipamiento e instituciones alcanzadas

En el marco de la primera etapa del proyecto, el Municipio ya concretó la entrega de estaciones y dispositivos de separación de residuos en:

  • Jardín N° 302
  • Jardín N° 344
  • Jardín N° 359
  • Jardín «Huellitas»
  • Jardín «Pedro Durst»
  • Jardín «Juan XXIII»

Talleres pedagógicos y visitas formativas

El esquema de trabajo prevé una intervención intensiva de dos meses en cada establecimiento, con tareas de seguimiento y mantenimiento técnico que se extenderán hasta fin de año.

Los talleres lúdicos y formativos comenzarán a dictarse a partir de la próxima semana. Asimismo, la agenda incluye una visita guiada al relleno sanitario de la localidad de Ricardone junto a directivos y docentes, cerrando el ciclo con una jornada comunitaria para poner en común las experiencias pedagógicas desarrolladas.

Desde el área ambiental remarcaron el valor de inculcar hábitos responsables en edades tempranas, haciendo hincapié en que conceptos vinculados a la sostenibilidad, la economía circular, el reciclaje y el compostaje son asimilados con gran entusiasmo por los niños y cuentan con el pleno compromiso de los equipos docentes.